Livelli di competenza informatica nel curriculum
La capacità di utilizzare un computer è oggi richiesta anche in professioni semplici che non sono direttamente correlate alla programmazione o al web design. Pertanto, quasi tutti i moduli di curriculum includono una colonna intitolata "Livello di competenza del PC", poiché l'uso di semplici programmi per ufficio potrebbe essere necessario per il cassiere, il negoziante e l'amministratore.
Prima di compilarlo, devi capire quali abilità implica ciascuno dei livelli e, sulla base di queste informazioni, determinare in modo affidabile quali di esse hai raggiunto. Questo è importante in modo che un potenziale datore di lavoro possa stimare quanto tempo ci vorrà per la tua formazione e se farai fronte alle tue responsabilità.
Tipi di abilità lavorative
Quindi, ti trovi di fronte a una domanda difficile per te quando scrivi un curriculum e non sai quale grado di competenza informatica indicare nel modulo. Per capirlo, considereremo in dettaglio ogni livello e quale conoscenza corrisponde ad esso.
Elementare
Questo livello include gli utenti che hanno iniziato di recente a padroneggiare il PC. Se sei capace da solo accendi e spegni il computer, sa usare mouse e tastiera, conosci le funzioni di base dei programmi per computer Word, Excel e Blocco note, e puoi anche connetterti a Internet, aprire un browser, creare un account via e-mail o in uno dei social network - sentiti libero di indicare il livello iniziale di competenze informatiche nel modulo di curriculum.
Inoltre, un utente inesperto è in grado di copiare file da o su un'unità flash USB, eseguire programmi da un disco, creare cartelle o documenti, collegare apparecchiature aggiuntive, come altoparlanti o una stampante.
Se tutte le abilità di cui sopra ti sembrano semplici sciocchezze, forse la tua esperienza nell'uso di un personal computer è già abbastanza impressionante e sei passato al passaggio successivo.
Media
Questa categoria comprende utenti che, oltre alle conoscenze di base, possono anche: trovare facilmente il file o la cartella desiderati nella memoria del computer, creare un punto di ripristino, formattare l'unità flash USB, trovare le informazioni necessarie su Internet, scaricare file dalla rete, guardare un film o ascoltare musica online, effettuare una videochiamata via Skype.
Inoltre, capiscono qual è la differenza tra un browser e un motore di ricerca, guidano C dall'unità D, hanno un'idea generale di cosa sono un processore e un'unità di sistema. L'utente utilizza le scorciatoie da tastiera, i pulsanti funzione e può digitare rapidamente il testo. L'utente ha familiarità con le funzioni di base e aggiuntive dei programmi per ufficio, sa cosa sono gli archivi come 7-Zip, WinRar. Se tutto quanto sopra non ti ha messo in uno stato di torpore, il tuo livello di competenza con il PC è nella media. Bene, se ti è sembrato un'assurdità, molto probabilmente, le tue abilità possono essere attribuite al livello successivo.
Sicuro di se
Utente esperto, tra le altre cose, utilizza liberamente gestori di file, come Total Commander o Multi Commander, può effettuare backup di programmi e file importanti, invece delle applicazioni di sistema standard, funziona in quelle più moderne e avanzate, come Notepad++, GIMP, Photoshop.
Gli piace anche utilizzare i vantaggi del cloud storage, incluso Yandex. guida e google. disco, utilizza pop-up e ad blocker, comprende le impostazioni dei programmi antivirus. Forse l'utente è persino in grado di reinstallare il sistema operativo da solo, per comprendere i guasti e le impostazioni dell'apparecchiatura. La possibilità di utilizzare programmi come Wunderlist e KeePass parla anche di un livello sicuro di competenza del PC.
La descrizione di ciascuno dei livelli di conoscenza del PC è molto relativa. Se dalle abilità elencate di uno dei livelli hai familiarità con tutti tranne uno o due, puoi tranquillamente fare riferimento a questa categoria.
Come indicare correttamente?
Diciamo che hai letto tutto quanto sopra e ti sei reso conto di non raggiungere nemmeno il livello di entrata. Ad esempio, sai accendere il computer, utilizzare mouse e tastiera, hai sentito parlare di Word ed Excel, hai utilizzato Internet più volte, ma non hai un account sui social e la tua posta elettronica. Quindi è del tutto possibile designare il tuo livello di competenza del PC come "minimo".
Diciamo che capisci di aver superato il livello di entrata, ma non raggiungi il livello intermedio. Tutto qui dipenderà dalla situazione, cioè dalla posizione per la quale ti stai candidando e dalle responsabilità. Se sai imparare velocemente e sei completamente sicuro di poter padroneggiare rapidamente nuove abilità, puoi indicare la media, altrimenti è meglio indicare quella iniziale.
Se hai già padroneggiato più programmi e abilità di quanto indicato nel livello "fiducioso", puoi scrivere che sei un utente avanzato.
Esempi per diverse professioni
Per dimostrare chiaramente esempi di compilazione del blocco sulla proprietà del PC, prendi in considerazione esempi di curriculum per diverse professioni. Il cassiere di qualsiasi supermercato o negozio utilizza nel suo lavoro programmi di trading, come "1C Kassa", la conoscenza del PC gli è necessaria per servire velocemente i clienti ed evitare lunghe code. Il curriculum di esempio indica non solo il grado di competenza, ma anche i programmi con cui il potenziale dipendente ha familiarità, che possono essere importanti per il datore di lavoro.
Senza un'ottima conoscenza di un computer, nemmeno un solo commercialista troverà lavoro, poiché trascorre tutto il suo tempo di lavoro davanti al monitor di un PC. L'esempio indica che il richiedente è un utente esperto e conosce anche tutti i programmi necessari per l'operazione, il che, ovviamente, sarà un grande vantaggio.
Il negoziante deve anche essere in grado di lavorare con un PC.L'esempio non indica l'esatto livello di competenza informatica del candidato per il lavoro, ma elenca i programmi con cui ha familiarità. Se non sai a quale livello appartieni, proprio come nell'esempio, puoi semplicemente elencare i programmi che possiedi.
